La educación en situaciones de emergencia: modulo de capacitación

Este módulo de capacitación está organizado en cuatro partes: La primera parte, está referida a las orientaciones metodológicas necesarias para optimizar su uso. Brinda las pautas y técnicas pedagógicas necesarias que faciliten el establecimiento de un clima afectivo y cognitivo de interacción entre participantes y faciliadores-capacitadores. La segunda parte, presenta los contenidos organizados en Temas y su respectiva sesión de capacitación que sigue la secuencia metodológica propuesta. En este módulo los temas centrales son: 1. La Educación; y 2. La Educación en situaciones de emergencia. La tercera parte, presenta las Ideas Fuerza. Son conceptos e ideas clave que actúan como organizadoras de la enseñanza y reforzadoras de los aprendizajes. La cuarta parte, contiene lecturas complementarias de apoyo, ampliación o profundización de la información considerada en el módulo. Son un soporte de información adicional al facilitador-capacitador. El módulo está dirigido a profesionales, directivos d instituciones, coordinadores de intervenciones institucionales, personal de campo y adultos cercanos (líderes, padres, madres, maestros, madres cuidadoras o comunitarias, entre otros) que cumplan criterios educativos básicos y que trabajan en emergencias, desastres, conflictos, desplegando su labor humanitaria. Esperamos sea leído, puesto en práctica y recreado de acuerdo a la realidad y experiencias de cada agente humanitario que realice las veces de capacitadorfacilitador. Será una constancia de su uso y utilidad.

Language
Corporate authors
Countries
Publishing year
2015
Collation
40 p.