Planifier en situation de crise – L’apport des systèmes éducatifs pour préparer et prévenir

06 avril 2016.

 Tous les dangers, qu’ils soient naturels ou humains, ne mènent pas nécessairement à des situations de crise. Mais lorsque les systèmes éducatifs sont le plus souvent impactés par des conflits et désastres naturels, certaines mesures peuvent être mises en œuvre pour atténuer le risque et augmenter efficience et équité.

Les ministères de l’Education en sont d’ailleurs de plus en plus conscients et des pays tels que le Soudan du Sud, l’Ouganda, le Mali, le Burkina Faso, et d’autres, ont commencé à travailler sur la planification en cas de crises, avant même leur apparition... Voir plus