El Ministerio de Educación y el Sistema Nacional de Protección Civil han considerado fundamental crear conciencia ante la existencia de condiciones que generan la ocurrencia de desastres, por lo que se han promovido acciones interinstitucionales, que permitan el diseño e implementación de un instrumento que promueva valores, conceptos, actitudes y conocimientos para evitar los riesgos y atenuar sus efectos en casos de presentarse un evento adverso. Para contribuir con este proceso, básicamente educativo, se facilita la acción docente en el abordaje del tema, a través de los especialistas en Gestión del Riesgo; todos y todas integraron sus experiencias y esfuerzos para elaborar el presente manual. Como punto de partida, el equipo de trabajo, realizó un diagnóstico de los Programas de Estudio de Educación Básica General, para determinar los temas de Gestión del Riesgo a Desastres que aparecen en los contenidos, objetivos y actividades que, sumado al conocimiento de los especialistas y a una exhaustiva exploración bibliográfica como base conceptual, permitió la elaboración del Manual para Docentes de Educación Básica General (Pre escolar, Primaria y Pre media) Prevención de Riesgos y Desastres. Este aporte multidisciplinario ha generado un producto que contribuirá en la formación de un hombre y mujer con sensibilidad, conocimientos y competencias en este tema. Este Manual en su primera parte presenta el enfoque conceptual de la gestión del riesgo a desastres, haciendo un análisis de cada uno de sus factores: vulnerabilidad, amenaza, riesgos y desastres para luego dar alcances del estudio y la planificación en la gestión del riesgo a desastre, así como de acciones en reducción del riesgo, manejo y recuperación post desastre. En la segunda parte, se presenta ampliamente las causas, características y medidas de prevención de diferentes eventos adversos tales como terremotos, tsunamis, erupciones volcánicas, inundaciones, entre otros frecuentes en la región. En la tercera parte, se presentan elementos útiles para la evaluación del riesgo en la escuela a través de la elaboración de los mapas de riesgo y recursos, así como su correspondiente organización escolar para reducir los riesgos o responder adecuadamente a posibles emergencias. En la cuarta parte, el Manual presenta propuestas de actividades de aprendizaje a ser implementadas en las escuelas, tomando como referencia los temas desarrollados en el documento. Finalmente, se incluye un breve glosario de los términos mas usados en el Manual y la bibliografía consultada para su elaboración. En suma, este material se plantea como un referente importante para el abordaje inicial en reducción de riesgo de desastres en el sector educativo. Se espera que posteriormente, se elabore una guía que profundice en metodologías específicas aplicadas al sector educativo para implementar simulacros escolares; para desarrollar estrategias a fin de reactivar el servicio educativo después de las emergencias; para implementar campañas desde la escuela a la comunidad; entre otras actividades educativas.