Dans le cadre d’un projet dirigé par le Cluster mondial pour l’éducation et financé par l’Union européenne, l’Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO a lancé une recherche pour déterminer comment les acteurs humanitaires peuvent impliquer efficacement le ministère de l’Éducation nationale (MEN) malgache afin de renforcer les réponses éducatives rapides et d’améliorer leur pertinence et leur durabilité. Cette étude de cas identifie des points d’entrée pour favoriser ainsi la réactivité du MEN suite à une catastrophe. Dans ce pays parmi les plus touchés par les impacts du réchauffement climatique. A lire également, la Note d’orientation pratique sur l’engagement et le leadership du ministère de l’Éducation nationale à Madagascar.
Year
2022
Pages
52
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