L’apprentissage ouvert et à distance en soutien à l’apprentissage des jeunes et des adultes
Organisations
Année
2020
Pages
8
Séries
Réponse éducative de l’UNESCO face au Covid-19. Notes du Secteur de l’éducation. Note thématique n° 2.5

Depuis le début de la pandémie de COVID-19 et la fermeture des écoles dans le monde qui en a résulté, les ministères de l’Éducation se sont efforcés d’assurer la continuité de l’apprentissage et d’encourager les écoles et établissements d’enseignement à explorer et utiliser des modes d’apprentissage en ligne et à distance. Malheureusement, les apprenants hors du système scolaire formel nécessitant déjà un soutien éducatif urgent, par exemple les adultes peu qualifiés, les femmes, les jeunes en rupture de scolarité, les migrants et les réfugiés, et les personnes en situation de handicap ont souffert de façon disproportionnée de la suspension des cours en présentiel dans la majorité des centres d’ apprentissage pour adultes et des établissements d’éducation non formelle.

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