En réponse à la crise sans précédent provoquée par COVID-19, ce document est une tentative de synthèse et de présentation des informations sur l'état des fermetures et des réouvertures d'écoles au niveau mondial, dans un effort pour informer les décideurs nationaux et soutenir les efforts de planification de l'éducation pour la réouverture des écoles. Tirant les leçons des crises passées et actuelles, il présente également des exemples concrets de pays et leur expérience dans la gestion de situations similaires et de crises sanitaires. Le document analyse les informations disponibles et conclut par une série d'orientations politiques.

Ce document reconnaît certaines limites, résultant principalement de la nature sans précédent et de l'incertitude partagée au niveau mondial de la situation, ainsi que du peu de temps disponible pour la collecte, le traitement et la publication des informations. Les données et les preuves ont été rapidement collectées, principalement sur la base d'informations récupérées en ligne, ce qui peut exclure d'autres ressources et données qui ne sont pas disponibles en ligne. La langue était un autre obstacle, car beaucoup d'informations et de preuves existent dans les langues locales, qui ne sont pas toujours accessibles à l'UNESCO. Un léger décalage peut être observé entre le moment où les données sont publiées et le temps nécessaire à l'élaboration du document actuel, au cours duquel une évolution de la décision ou du statut du pays par rapport à la réouverture des écoles peut avoir eu lieu.