L’objectif principal de ce rapport est de fournir des recommandations aux gouvernements, à la lumière de la pandémie de la COVID-19, sur la manière d’utiliser les technologies numériques en vue d’offrir des systèmes éducatifs de meilleure qualité et plus résistants permettant à chacun d’avoir accès à des possibilités d’apprentissage équitables. La pandémie a montré l’énorme potentiel des technologies numériques, tant au niveau du matériel (ordinateurs de bureau et portables, tablettes, téléphones mobiles, radios et téléviseurs) qu’au niveau des logiciels (applications, systèmes de gestion de l’apprentissage, systèmes administratifs, réseaux, plateformes, analyse de contenu et de données), utilisables pour améliorer et étendre l’enseignement et l’apprentissage. Cependant, la pandémie a également servi de rappel brutal qu’il est possible d’utiliser toutes les technologies et créer des impacts tant positifs que négatifs, et que l’un des principaux effets de la COVID-19 a été d’accroître les inégalités éducatives à toutes les échelles.